{"id":441,"date":"2014-05-04T20:53:22","date_gmt":"2014-05-05T00:53:22","guid":{"rendered":"http:\/\/sporek.com\/blog\/?p=441"},"modified":"2014-05-04T20:55:18","modified_gmt":"2014-05-05T00:55:18","slug":"441","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sporek.com\/blog\/?p=441","title":{"rendered":""},"content":{"rendered":"

<\/p>\n

Euro-Wybory 5<\/span><\/p>\n

Edukacja<\/span><\/p>\n

\u00b7 Pozbawienie rodzic\u00f3w prawa do decydowania o przysz\u0142o\u015bci edukacyjnej ich dzieci poprzez odrzucenie obywatelskiego wniosku o referendum w sprawie sze\u015bciolatk\u00f3w i zmiany struktury szkolnictwa.<\/span><\/p>\n

\u00b7 Skr\u00f3cenie sze\u015bciolatkom szcz\u0119\u015bliwego dzieci\u0144stwa poprzez przeniesienie ich z bezpiecznych przedszkoli i wt\u0142oczenie do nieprzygotowanych szk\u00f3\u0142 (w 2014 roku po\u0142owa rocznika).<\/span><\/p>\n

\u00b7 Odebranie rodzicom poczucia bezpiecze\u0144stwa ich dzieci w szkole z powodu gwa\u0142townego wzrostu przest\u0119pczo\u015bci szkolnej. Likwidacja programu Rz\u0105du Prawa i Sprawiedliwo\u015bci \u201eZero tolerancji dla przemocy w szkole\u201d (w 2007 roku oko\u0142o 17.000 przest\u0119pstw szkolnych, w 2012 roku 28.200 przest\u0119pstw szkolnych).<\/span><\/p>\n

\u00b7 Ograniczenie mo\u017cliwo\u015bci korzystania przez dzieci w przedszkolach z zaj\u0119\u0107 dodatkowych poprzez uniemo\u017cliwienie organizowania tych zaj\u0119\u0107 przez podmioty zewn\u0119trzne.<\/span><\/p>\n

\u00b7 Odebranie nauczycielom\u2013wychowawcom plac\u00f3wek opieku\u0144czo \u2013 wychowawczych oko\u0142o 30% wynagrodze\u0144 poprzez zmian\u0119 z dniem 1 stycznia 2014 roku warunk\u00f3w pracy i p\u0142acy. Nauczyciele stali si\u0119 z mocy przeforsowanej przez PO \u2013 PSL ustawy pracownikami samorz\u0105dowymi.<\/span><\/p>\n

\u00b7 Pozbawienie nauczycieli mo\u017cliwo\u015bci przechodzenia na wcze\u015bniejsz\u0105 emerytur\u0119, co wobec wyd\u0142u\u017cenia wieku emerytalnego do 67 lat dodatkowo uderzy\u0142o w t\u0119 grup\u0119 zawodow\u0105.<\/span><\/p>\n

\u00b7 Zmuszenie nauczycieli do dodatkowych nieodp\u0142atnych dw\u00f3ch godzin pracy (tzw. godziny karciane).<\/span><\/p>\n

\u00b7 Odebranie mieszka\u0144com mniejszych miejscowo\u015bci mo\u017cliwo\u015bci kszta\u0142cenia ich dzieci w miejscu zamieszkania poprzez sprzyjanie likwidacji szk\u00f3\u0142 (zniesienie ustawowego prawa sprzeciwu kuratora do uchwa\u0142 jednostek samorz\u0105du terytorialnego o likwidacji szko\u0142y).<\/span><\/p>\n

\u00b7 Likwidacja szk\u00f3\u0142 w ma\u0142ych miejscowo\u015bciach jako jedynych plac\u00f3wek kultury i \u017cycia spo\u0142ecznego, co skaza\u0142o te miejscowo\u015bci na ca\u0142kowit\u0105 degradacj\u0119.<\/span><\/p>\n

\u00b7 Odebranie m\u0142odzie\u017cy licealnej mo\u017cliwo\u015bci wszechstronnego, og\u00f3lnokszta\u0142c\u0105cego wykszta\u0142cenia poprzez ograniczenie o 25% czasu realizacji podstawy programowej w zakresie sze\u015bciu kluczowych przedmiot\u00f3w og\u00f3lnokszta\u0142c\u0105cych: historii, geografii, fizyki, chemii, biologii i wiedzy o spo\u0142ecze\u0144stwie (\u0142\u0105cznie w okresie nauczania w gimnazjum i liceum og\u00f3lnokszta\u0142c\u0105cym).<\/span><\/p>\n

\u00b7 Drastyczne ograniczenie zakresu pomocy materialnej dla uczni\u00f3w i zmniejszenie \u015brodk\u00f3w na ten cel (w 2005 roku \u2013 406 mln z\u0142, w 2006 \u2013 568 mln z\u0142, w 2008 \u2013 552 mln z\u0142, w 2012 \u2013 387 mln z\u0142).<\/span><\/p>\n

\u00b7 Sta\u0142e zani\u017canie nale\u017cnej samorz\u0105dom subwencji o\u015bwiatowej na utrzymanie szk\u00f3\u0142, co przyczynia si\u0119 do masowej likwidacji szk\u00f3\u0142.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

<\/span><\/p>\n

Szkolnictwo wy\u017csze<\/span><\/p>\n

\u00b7 Ograniczenie wolno\u015bci bada\u0144 naukowych \u2013 ministerstwo poucza, czym nie powinni zajmowa\u0107 si\u0119 naukowcy i jakie prace naukowe s\u0105 \u017ale widziane.<\/span><\/p>\n

\u00b7 Przekszta\u0142canie szk\u00f3\u0142 wy\u017cszych w przedsi\u0119biorstwa, kt\u00f3re powinny na siebie zarabia\u0107, a nawet przynosi\u0107 zysk.<\/span><\/p>\n

\u00b7 Oddanie zarz\u0105dzania nauk\u0105 i uczelniami w r\u0119ce urz\u0119dnik\u00f3w, kt\u00f3rzy s\u0105 nagradzani i awansowani za poczynione oszcz\u0119dno\u015bci.<\/span><\/p>\n

\u00b7 Zbiurokratyzowanie nauki przez wprowadzenie KRK (Krajowe Ramy Kwalifikacyjne), rzekomo s\u0142u\u017c\u0105cych ocenie szk\u00f3\u0142 wy\u017cszych, w rzeczywisto\u015bci sprowadzaj\u0105cych si\u0119 do produkcji bezwarto\u015bciowych dokument\u00f3w, opisuj\u0105cych realizowane programy za pomoc\u0105 unijnej nowomowy.<\/span><\/p>\n

\u00b7 Ograniczenie roli nauk humanistycznych i pozorowanie dzia\u0142a\u0144 na rzecz ich ratowania (pomys\u0142y \u201eokr\u0105g\u0142ego sto\u0142u\u201d czy \u201epakietu dla humanistyki\u201d).<\/span><\/p>\n

\u00b7 Ocenianie dorobku naukowego za pomoc\u0105 punkt\u00f3w, wadliwie i schematycznie oceniaj\u0105cych prac\u0119 naukowc\u00f3w. J\u0119zyk polski przestaje by\u0107 j\u0119zykiem naukowym.<\/span><\/p>\n

\u00b7 Odebranie studentom mo\u017cliwo\u015bci bezp\u0142atnego studiowania na drugim kierunku.<\/span><\/p>\n

\u00b7 Obni\u017cenie poziomu wy\u017cszego wykszta\u0142cenia, np. przez zast\u0119powanie profesor\u00f3w doktorami, a doktor\u00f3w magistrami.<\/span><\/p>\n

\u00b7 Wprowadzenie wadliwego systemu awansu naukowego: mo\u017cliwo\u015b\u0107 doktoratu bez magisterium, przew\u00f3d habilitacyjny ograniczony do procedury urz\u0119dniczej, profesura pod warunkiem kierowania zagranicznym grantem, profesura bez habilitacji.<\/span><\/p>\n

\u00b7 Wywo\u0142anie konfliktu mi\u0119dzypokoleniowego: brak stanu spoczynku powoduje blokowanie miejsc dla m\u0142odej kadry.<\/span><\/p>\n

\u00b7 Tolerowanie plagi uczelnianych patologii: korupcji, nepotyzmu, plagiat\u00f3w, pozorowania pracy.<\/span><\/p>\n

\u00b7 Obni\u017cenie nak\u0142ad\u00f3w bud\u017cetowych na nauk\u0119 i szkolnictwo wy\u017csze przy r\u00f3wnoczesnym obni\u017ceniu dochod\u00f3w nauczycieli akademickich poprzez likwidacj\u0119 drugich etat\u00f3w.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

<\/span><\/p>\n

Bezpiecze\u0144stwo<\/span><\/p>\n

\u00b7 Obni\u017cenie bezpiecze\u0144stwa obywateli na znacznych obszarach kraju poprzez likwidacj\u0119 do ko\u0144ca 2013 roku 380 spo\u015br\u00f3d funkcjonuj\u0105cych w 2007 roku 817 posterunk\u00f3w policji w gminach.<\/span><\/p>\n

\u00b7 Odebranie dotychczasowych uprawnie\u0144 funkcjonariuszom s\u0142u\u017cb mundurowych (podniesienie wieku i sta\u017cu uprawniaj\u0105cego do emerytury, obni\u017cenie \u015bwiadczenia za czas choroby).<\/span><\/p>\n

\u00b7 Zmarnowanie znacznej cz\u0119\u015bci mo\u017cliwych do uzyskania efekt\u00f3w programu modernizacji s\u0142u\u017cb mundurowych, zmniejszenie \u015brodk\u00f3w tego programu o kwot\u0119 ponad 500 mln z\u0142.<\/span><\/p>\n

\u00b7 Niezrealizowanie obietnicy wdro\u017cenia nowego programu modernizacji s\u0142u\u017cb mundurowych.<\/span><\/p>\n

\u00b7 Os\u0142abienie bezpiecze\u0144stwa pa\u0144stwa poprzez likwidacj\u0119 jednostek wojskowych i plac\u00f3wek Stra\u017cy Granicznej.<\/span><\/p>\n

\u00b7 Brak w\u0142a\u015bciwego nadzoru nad policj\u0105, przyzwolenie na patologie w policji.<\/span><\/p>\n

\u00b7 Chaos i destabilizacja w s\u0142u\u017cbach odpowiedzialnych za bezpiecze\u0144stwo obywateli spowodowane wprowadzanymi przez rz\u0105d i nieakceptowanymi przez funkcjonariuszy zmianami.<\/span><\/p>\n

\u00b7 Dokonanie podzia\u0142u MSWiA na dwa resorty powoduj\u0105ce chaos kompetencyjny w sferze zarz\u0105dzania bezpiecze\u0144stwem i zarz\u0105dzaniem kryzysowym.<\/span><\/p>\n

\u00b7 Marnotrawstwo pieni\u0119dzy publicznych i korupcja przy realizacji projekt\u00f3w informatycznych.<\/span><\/p>\n

\u00b7 Wielokrotne odk\u0142adanie w czasie zapowiadanego przez rz\u0105d elektronicznego dowodu osobistego.<\/span><\/p>\n

\u00b7 Op\u00f3\u017anienia w budowie systemu powiadamiania ratunkowego z europejskim telefonem alarmowym 112.<\/span><\/p>\n

\u00b7 Wzrost zatrudnienia w administracji (ponad 100 tys. nowych urz\u0119dnik\u00f3w), co obci\u0105\u017cy\u0142o podatnik\u00f3w ogromnymi kosztami, a nie przynios\u0142o poprawy jako\u015bci pracy urz\u0119d\u00f3w.<\/span><\/p>\n

\u00b7 Korupcja w administracji i zam\u00f3wieniach publicznych.<\/span><\/p>\n

\u00b7 Zmiany w przepisach ograniczaj\u0105ce wolno\u015b\u0107 zgromadze\u0144 publicznych.<\/span><\/p>\n

\u00b7 Pr\u00f3ba cenzurowania internetu (\u201eACTA\u201d).<\/span><\/p>\n

\u00b7 Ograniczenie wolno\u015bci s\u0142owa i represje wobec oponent\u00f3w rz\u0105du (szykany wobec studenta za stron\u0119 internetow\u0105 antykomor.pl, aresztowanie kibic\u00f3w i zamykanie stadion\u00f3w w odwecie za has\u0142a antyrz\u0105dowe).<\/span><\/p>\n

\u00b7 Narastaj\u0105ca inwigilacja obywateli (ponad milion biling\u00f3w rocznie).<\/span><\/p>\n

\u00b7 Wprowadzenie przepis\u00f3w pozwalaj\u0105cych sprowadza\u0107 do Polski obcych, uzbrojonych funkcjonariuszy z innych pa\u0144stw (tzw. ustawa o bratniej pomocy).<\/span><\/p>\n

\u00b7 Brak bezpiecze\u0144stwa najwa\u017cniejszych os\u00f3b w pa\u0144stwie (katastrofa smole\u0144ska).<\/span><\/p>\n

\u00b7 Op\u00f3\u017anienia w budowie zapowiadanych rejestr\u00f3w teleinformatycznych.<\/span><\/p>\n

\u00b7 Brak realnego nadzoru Sejmu i rz\u0105du nad s\u0142u\u017cbami specjalnymi.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

<\/span><\/p>\n

Obrona narodowa<\/span><\/p>\n

\u00b7 Wprowadzenie wadliwej struktury kierownictwa i dowodzenia Si\u0142 Zbrojnych RP budz\u0105cej w\u0105tpliwo\u015bci natury prawnej (brak zgodno\u015bci z art. 134 Konstytucji) oraz zawieraj\u0105cej istotne luki (nie zdefiniowano roli s\u0142u\u017cb specjalnych w czasie konfliktu). Z\u0142amanie zasady jednokierunkowej podleg\u0142o\u015bci poprzez ustanowienie trzech niezale\u017cnych r\u00f3wnorz\u0119dnych organ\u00f3w centralnych (Szefa Sztabu Generalnego i dw\u00f3ch dow\u00f3dc\u00f3w – generalnego i operacyjnego) oraz wprowadzenie chaosu kompetencyjnego w dowodzeniu w przypadku konfliktu (nie wiadomo,<\/span><\/p>\n

kt\u00f3ry z dow\u00f3dc\u00f3w przejmuje dowodzenie).<\/span><\/p>\n

\u00b7 Brak nowoczesnego, zintegrowanego, ponadresortowego systemu zarz\u0105dzania bezpiecze\u0144stwem narodowym. System taki umo\u017cliwi\u0142by Prezydentowi, Radzie Ministr\u00f3w i szefowi rz\u0105du sprawne kierowanie dzia\u0142aniami obronnymi w czasie zagro\u017ce\u0144.<\/span><\/p>\n

\u00b7 Rezygnacja z systemu poboru i utworzenie Narodowych Si\u0142 Rezerwy, kt\u00f3re nie s\u0105 w stanie spe\u0142ni\u0107 swojego zadania (liczebno\u015b\u0107 NSR nie osi\u0105gn\u0119\u0142a niezb\u0119dnego poziomu).<\/span><\/p>\n

\u00b7 Brak konsolidacji polskiego przemys\u0142u zbrojeniowego.<\/span><\/p>\n

\u00b7 Z\u0142amanie zasady przeznaczania 1,95% PKB w ka\u017cdym roku na wydatki wojskowe.<\/span><\/p>\n

\u00b7 Op\u00f3\u017anienia w dostosowywaniu Si\u0142 Zbrojnych Rzeczypospolitej do standard\u00f3w NATO w zakresie sprz\u0119tu, wyposa\u017cenia, mobilno\u015bci i mo\u017cliwo\u015bci prowadzenia dzia\u0142a\u0144. W obecnej sytuacji finansowej polskie Si\u0142y Zbrojne nie s\u0105 w stanie, w przypadku ewentualnego konfliktu, realizowa\u0107 strategii samodzielnego powstrzymania przeciwnika przed dotarciem do strategicznych obiekt\u00f3w i rejon\u00f3w Polski w czasie pierwszej fazy konfliktu. Marynarka Wojenna, obrona przeciwrakietowa oraz system \u0142\u0105czno\u015bci i dowodzenia czy logistyka to dzia\u0142y, w kt\u00f3rych najbardziej brakuje \u015brodk\u00f3w i sprz\u0119tu.<\/span><\/p>\n

\u00b7 Obni\u017cenie warto\u015bci potencjalnych zam\u00f3wie\u0144 wojskowych w krajowych firmach sektora obronnego (w 2014 roku warto\u015b\u0107 ta ulegnie obni\u017ceniu o ok. 20%).<\/span><\/p>\n

\u00b7 Zatrzymanie procesu szkolenia w si\u0142ach powietrznych na skutek ich niedofinansowania, co okaza\u0142o si\u0119 brzemienne w skutkach i doprowadzi\u0142o do najwi\u0119kszych katastrof w historii polskiego lotnictwa.<\/span><\/p>\n

\u00b7 Brak programu rewitalizacji strategicznej wsp\u00f3\u0142pracy ze Stanami Zjednoczonymi w dziedzinie bezpiecze\u0144stwa i obronno\u015bci, uznaj\u0105cego USA za gwaranta stabilno\u015bci bezpiecze\u0144stwa w naszym regionie.<\/span><\/p>\n

\u00b7 Rozformowanie Dow\u00f3dztwa Si\u0142 Specjalnych po zaledwie 10 dniach istnienia. Dow\u00f3dztwo Si\u0142 Specjalnych mia\u0142o by\u0107 odpowiedzialne za szkolenie \u017co\u0142nierzy, ale r\u00f3wnie\u017c w dalszym ci\u0105gu mia\u0142o dowodzi\u0107 nimi podczas operacji wojskowych. Obecnie za dowodzenie odpowiada Dow\u00f3dca Operacyjny Rodzaj\u00f3w Si\u0142 Zbrojnych,<\/span><\/p>\n

natomiast za szkolenie Dow\u00f3dca Generalny.<\/span><\/p>\n

\u00b7 Likwidacja 36. Specjalnego Pu\u0142ku Lotnictwa Transportowego. Decyzja ta mia\u0142a charakter polityczny, obliczony na efekt wyborczy. Rozformowanie pu\u0142ku to przede wszystkim wyrzucenie w b\u0142oto milion\u00f3w z\u0142otych, kt\u00f3re zosta\u0142y wydane na szkolenie pilot\u00f3w. Likwidacja pu\u0142ku w \u017caden spos\u00f3b nie rozwi\u0105za\u0142a jednak ani problemu przewozu VIP-\u00f3w, ani kwestii odpowiedzialno\u015bci za katastrof\u0119 w Smole\u0144sku.<\/span><\/p>\n

Cdn.<\/span><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Euro-Wybory 5 Edukacja \u00b7 Pozbawienie rodzic\u00f3w prawa do decydowania o przysz\u0142o\u015bci edukacyjnej ich dzieci poprzez odrzucenie obywatelskiego wniosku o referendum w sprawie sze\u015bciolatk\u00f3w i zmiany struktury szkolnictwa.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[4],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sporek.com\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/441"}],"collection":[{"href":"https:\/\/sporek.com\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sporek.com\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sporek.com\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sporek.com\/blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=441"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sporek.com\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/441\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sporek.com\/blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=441"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sporek.com\/blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=441"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sporek.com\/blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=441"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}